Neue Veröffentlichungen
Die 50 neuesten Publikationen in peDOCS
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Das Lehrerethos bedarf der Aufhellung durch empirisch- analytische Untersuchungen
Aurin, Kurt et al.: Aufsatz (Zeitschrift) (1990) https://doi.org/10.25656/01:31295
Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Wenn über die Notwendigkeit eines Ethos des pädagogischen Handelns gestritten wird, dann sollte bekannt sein, ob und in welcher Weise heutzutage in Lehrerkollegien ein Konsens über die Leitlinien des gemeinsamen Tuns besteht. Ein Forschungsprojekt an der Universität Freiburg versucht, eine Lücke in der wissenschaftlichen Forschung zu schließen. (DIPF/Orig.) -
Privatisierung im Bildungswesen? Eine internationale Studie gibt zu bedenken!
Klausenitzer, Jürgen: Aufsatz (Zeitschrift) (1999) https://doi.org/10.25656/01:30948
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Pädagogische Teildisziplin: Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Die Reform des Bildungswesens wird seit geraumer Zeit unter Stichworten wie Dezentralisation, Autonomie, Markt u.ä. diskutiert. Für die Entwicklung in Deutschland könnten Erfahrungen in vergleichbaren (kapitalistischen) Ländern wichtige Hinweise geben auf Gefahren und (vielleicht) vermeidbare Nebenwirkungen. Eine entsprechende Studie von Whitty, Power und Halpin aus dem Jahr 1998 wird hier referie... -
Berufseinsteiger und Schulentwicklung. Wie junge Lehrer/innen Unterricht und Schule verändern wollen und welche Erfahrungen sie dabei machen
Böhmann, Marc et al.: Aufsatz (Zeitschrift) (1999) https://doi.org/10.25656/01:30947
Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Junge Kolleg/innen werden beim Berufseinstieg häufig mit der Erwartung konfrontiert, zur Schulentwicklung beizutragen. Welche Rolle können bzw. wollen junge Lehrerinnen und Lehrer in ihrer Schule spielen? Sind sie bereit und fühlen sie sich in der Lage, Schulentwicklung vor Ort voran zu treiben? Welche Erfahrungen machen sie dabei? Welche Rolle spielt ihre Kooperationspraxis? 16 Berufseinsteiger/i... -
Der Primat des Pädagogischen. Kleine Laudatio auf die Pädagogische Hochschule und die Erziehungswissenschaftliche Fakultät
Stimpel, Hans-Martin: Aufsatz (Zeitschrift) (1999) https://doi.org/10.25656/01:30946
Pädagogische Teildisziplin: Historische Bildungsforschung
Pädagogische Teildisziplin: Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Von der Pädagogischen Hochschule zur Erziehungswissenschaftlichen Fakultät hat die Lehrer(aus)bildung in Göttingen (und ähnlich an vielen Standorten) eine wechselvolle Entwicklung vollzogen. Vieles war nach 1945 an die besonderen Umstände der Zeit gebunden, im Rückblick erscheint dennoch vieles, was damals entwickelt (und in Göttingen jüngst durch administrative Entscheidungen abgebrochen) wurde,... -
Professionalität und Praxissemester. Schulpraktische Studien in der Lehrerbildung
Rotermund, Manfred: Aufsatz (Zeitschrift) (1999) https://doi.org/10.25656/01:30945
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Pädagogische Teildisziplin: Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Die Reform der Lehrerbildung ist seit einigen Jahren wieder ein Thema der bildungspolitischen Diskussion, die Verbesserung der Lehrerbildung ist (wie immer) das Ziel. Wie die Lehrer(aus)bildung reformiert werden soll, ist strittig. Kann auf verpflichtende, direkte Praxiserfahrungen in der Schule verzichtet werden oder sind die Schulpraktischen Studien ein unverzichtbares Element universitärer Lehr...